摘要

<正>作文教学花时多,收效少,是个不争的事实。新课程改革以来,许多人在一些"新理念"的指导下,提出了若干作文教学改革的"新思想",其中不乏标新立异之观点。然而遗憾的是,很多说法只能是空中楼阁式的设想,往往很难付诸实践;付诸实践的,收效也往往甚微。究其原因,很大一方面是因这些人的目

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    宿迁学院