小学数学课基于问题有效教学的实现分析

作者：李继全

来源：考试周刊, 2018, (58): 88.

• 小学数学
• 问题设计
• 思考
• 方法

本文主要以小学数学课基于问题有效教学的实现为重点进行分析,从设计多元化问题、引入生活元素、设计变式型问题、精心设计问题这四方面进行深入探索与研究,其目的在于加强小学数学教学质量,为提高小学生数学学习能力与素养做铺垫。