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摘要
2020年初,受新冠肺炎疫情影响,教育部要求各高校"停课不停学"。在此背景下,全国高校开始进行大规模的线上教学活动,教师和学生面临着前所未有的挑战。线上教学拥有丰富的网络资源,合理整合和使用信息化教学资源对于线上教学的开展尤为重要。而资源的整合与应用要在充分了解学生在线学习偏好的基础上,本文对教学主体资源、专业资源、社会资源,以及各类教育教学的技术资源进行对比分析,从而提出高等教育信息化教学资源整合的原则,并制定了相应的网络教学资源应用策略。
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单位西安翻译学院
