数学来源于生活,是学生与生活之间的一种桥梁。我们在选择数学素材时,要尽可能地从学生的生活中找到切合学生生活实际的题材。让学生感受生活中有数学,在生活中发现数学,感受生活与数学之间紧密关系。在课堂教学时教师应从学生的生活实际出发,引导学生从生活中发现数学知识,在不知不觉的活动中转移到数学知识探索中,深刻感受数学就在身边,体会生活的乐趣,理解数学的价值,拉近生活与数学之间的距离,有效地促进学生发现、探索、思考和解决数学问题。
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