谈如何进行分段培养班级的德育衔接

作者：陈婧

来源：才智, 2018, (20): 68.

• 分段培养
• 积极德育
• 衔接

随着高职本科等分段培养模式的推进和试点专业的开设,课程体系的衔接一直备受关注,但德育教育的衔接也同样重要,作为班主任如何利用积极德育,让学生能更好地从高职过渡到大学是值得探讨的。

• 单位
  江苏联合职业技术学院