在开展中学美术课堂教学时,教师需要培养学生的艺术创造力,通过资源汇总让学生感受到美术教育的特色,通过多种教育提高学生的艺术修养。民间美术是教师在进行美术教学时需要关注的资源,运用多种类型的民间美术资源可以让课堂教学更生动。引导学生对课程知识和民间美术进行多样化的探索,有助于学生在接触、了解美术学科知识时继承民间美术的精髓,在增强美术教育趣味性的同时保障学科教育的育人效果。该文分析中学美术教师创造性运用民间美术的方式。
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