小学数学课堂提高学生推理能力策略的研究

作者：梁丹

来源：求知导刊, 2020, (22): 39-40.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.22.019

• 小学数学
• 推理能力
• 策略研究

"推理"不仅是学习数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式,推理能力是衡量一个人思维能力高低的重要标志。本文主要探讨了提高小学生数学推理能力的策略,重点阐述了在"数与代数""图形与几何""统计与概率"及"信息技术评价"中提高学生推理能力的实际应用策略。