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摘要
钢琴集体课是对传统一对一钢琴课和小班钢琴课进行整合和衍生的群体学习课程。钢琴集体课在西方国家普及较早并已广泛应用，而中国的钢琴集体课教学是在数码钢琴引进到国内钢琴教学的近些年才逐步地得到应用和推广。钢琴集体课能够满足普及音乐教育的要求，能有效地提升学生群体的音乐素养，并促进学生的全面发展，有助于“美育”教育的实施，同时，钢琴集体课能为传统钢琴教学课程提供补充，达到传统钢琴教学无法获得的教育成效，因此，在高校音乐师范专业的钢琴课程建设当中应重视集体教学课的运用和探究，满足音乐师范专业学生不断增长和变化的新要求，适应时代不断变化的新发展。
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