在成长中反思 在反思中成长——初中数学“平行四边形的定义及性质”两次教学设计对比分析

作者：苏慧娟; 陈婷^*

来源：数学教学通讯, 2023, (14): 14-20.

• 初中数学
• 平行四边形
• 教学设计

教学反思是教师成长的有效途径之一.文章通过“平行四边形的定义及性质”前后两次教学设计的对比，说明在实际教学过程中，教师通过反思，能使课堂教学设计更符合学生的认知特点，能达到更好的教学效果，同时能促进教师自身成长.

• 单位
  西南大学