随着"高职院校扩招100万人实施方案"的实施和职教20条的颁布,将会有越来越多的人加入高职院校的学习队伍中来,这些学员或是退伍军人,或是下岗人员,或是农民,这些学员的出现将会对传统的高职英语教学带来全新的挑战。而学徒制作为一种非常成熟的教育模式,其在高职院校公共英语教育中的重要性不断提高。以学徒制理论为立足点,分析高职高专公共英语教学的现状,挖掘其中的不足点,结合现代教育的新判断、新提法、新概念提出未来高职高专公共英语教学的新要求,为新时代的高职高专公共英语教学开拓创新。
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