乒乓球属于我国的国球,经过相关人员不断研究和完善,如今其已经顺利转化成为规范性和程式化的竞技类运动项目,而和专业化的乒乓球训练活动相互对比,小学体育课程中的乒乓球教学则倾向于维持该类运动原有的游戏特征,令学生在适应训练和竞技挑战过程中潜移默化的促进身心健康,这类结果恰好和小学生活泼好动的天性吻合。本文则旨在强调游戏教学法应用到小学乒乓球教学中的必要性,基于此,探讨现代小学乒乓球课教学中游戏的合理应用策略,借此有机改善小学乒乓球的教学效率与质量。
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