<正>【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,理解词语。3.借助课文具体语言材料,补充作者内心独白,体会"番茄太阳"给"我"留下的深刻印象,感悟"明明"的美好童心对"我"的感染。【教学重难点】抓住重点词句,通过补充作者的内心独白,感悟"明明"美好的童心对"我"的感染,理解"番茄太阳"的含义。【教学过程】一、导入质疑,预习检测1.揭题:"番茄太阳",相机教学生字"茄"。2.质疑:你发现课题有什么特别的地方?
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