基于思维导图的中学生英语阅读能力培养途径探索

作者：秦根香

来源：创新创业理论研究与实践, 2020, 3(14): 35-36.

• 思维导图
• 中学生
• 英语阅读能力

每一个阅读阶段的教学目标和教学侧重点各不相同,英语教学中将思维导图应用于阅读的每一个环节中,以达到提高学生阅读能力和阅读效率的目的。基于此,文章以仁爱版初中英语阅读课为例,将思维导图运用至阅读前、阅读中和阅读后三个方面,通过结合多元化的创新思维导图教学模式,以期能够让学生更加积极主动地参与到英语阅读的教学中,为促进初中学生的全面发展提供新的契机。