阅读是课堂教学中的主要内容,教师必须加强对学生的阅读指导。在我校省级课题"基于叶圣陶阅读教学思想下的师生共同阅读策略研究"的研究中,发现"师生共同阅读"中存在不少问题,本文从教师自身和指导学生阅读两方面进行阐述,以期达到提升师生共同阅读效果及水平的目的。