为了帮助教师找到适用于不同类型学生的教学方法和策略，利用数据挖掘中的模式发现技术对教学问卷数据进行研究和分析。首先，收集和预处理问卷数据；其次，引入关联规则挖掘技术和差异模式挖掘技术对问卷数据进行模式挖掘；再次，利用随机性检验过滤挖掘的假阳性关联规则和差异模式；最后，将保留的关联规则和差异模式与教育背景结合起来分析模式中蕴含的信息。结果表明，以上方法可以在一定程度上帮助教师提高教学水平。
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