温病学混合式教学模式的构建与应用

作者:李彩云; 李鑫辉*; 苏丽清; 何宜荣; 梅明
来源:中国中医药现代远程教育, 2022, 20(01): 157-159.

摘要

温病学课程在教学组织上,分为课前-学情分析、线上预习、问题导向;课中-课堂讲授、随机提问、随堂测验、分组讨论、病案实训;课后-学情分析、线上主题讨论、作业、单元测试、答疑辅导等3个主体环节实施,构建了线上与线下、课内与课外、教学和辅导互联互通的混合式教学模式,课程系统完整、资源丰富、充分开放共享。