我和乌龟的故事

作者：项苏丹

来源：儿童与健康, 2020, (11): 54-55.

<正>陈鹤琴先生指出:"幼稚园需布置一个科学环境,尽可能地领导儿童栽培植物,布置园庭从事浇水、除草、收获种子等工作,并饲养动物等。"自然角正是这样一个科学环境,是幼儿学科学的一种重要而特殊的场所,能够方便其在日常生活中进行随机的和长期的观察活动。"我和乌龟的故事"就始于我们自然角里摆放的绘本《蜗牛和乌龟》,每天的餐后阅读,孩子们沉浸在"小乌龟"的世界里,有的讲故事,有的演情节,有的细细倾听别人讲,还有的孩子提议我们今年再饲养几只小乌龟!于是,"我和乌龟的故事"就这样开始了……