小学道德与法治课程如何培养学生的思辨能力

作者：陈苏萍

来源：教育界, 2022, (06): 86-88.

• 思辨能力
• 道德与法治
• 能力培养

学生可以通过道德与法治课堂学习培养思辨能力，在遇到问题时能够从不同的角度认识和分析问题，从而找到正确的解决方法；并且在遇到道德两难问题时，也会对实际情况进行分析和探究，做出自己的判断与选择。本文主要阐述了小学道德与法治课程应该如何培养学生的思辨能力。