利用信息化手段实现古诗词多维审美教学——以《念奴娇·赤壁怀古》为例

作者：卢辉

来源：新智慧, 2018, (15): 22.

• 语文核心素养
• 信息化
• 古诗词审美

核心素养逐渐成为教育界热议的话题,而古诗词与核心素养是密切相关的。结合语文学科,语文核心素养更能够体现古诗词对人的语言、思维、审美和文化等方面的塑造。因此,本文在核心素养的视野下,利用信息化教学手段对古诗词的教学展开实践性研究,以期探索新型的古诗词教学方法。