<正>六上第四单元是小说单元,包含精读课文《桥》《穷人》和略读课文《在柏林》。这三篇小说代表了中外不同作家的不同风格,在叙事结构、刻画人物、表达主题等方面都具有开放的审美空间,呼唤课堂教学以文学的姿态引领学生学语文。一、小说鉴赏教学的内在召唤统编教材第一次以单元组合的方式教学小说,旨在提升学生阅读小说的水平和能力。本单元的人文主题是"普通人面临困境时所闪现的人性光辉",
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