基于科学思维培养的作业设计案例研究——以“金刚石、石墨和C60(第二课时)”为例

作者：朱韶红; 李桂珍

来源：化学教与学, 2023, (12): 7-11.

• 作业设计
• 科学思维
• 课前作业
• 课中作业
• 课后作业

随着新一轮教学改革的推进，要求在作业设计上下功夫，促进作业的减量增质。本文以“金刚石、石墨和C60(第二课时)”为例，以发展学生的科学思维这一化学核心素养为目标，从课前作业、课中作业、课后作业角度入手，探索了化学作业设计的新路径。