在中国的教育体制下,高等医学院校临床医学专业研究生导师大多是在科学教育与人文教育分离的模式下培养起来的,使文化素养缺失。通过严格导师遴选、加强岗位培训、倡导博览群书、不断自我完善等途径提升导师的文化素质,对于培养符合时代要求的高级医学人才具有十分重要的意义。
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