评价体系在教学中发挥着重要作用。针对草业科学专业植物生理学课程教学中发现的问题,基于过程性评价在教学中进行了教学方式和考核方式的改革。主要应用了包括专题拓展交流、生产调查、综合性实验和探究性实验的教学方式,及包括出勤、课堂表现、课前作业、课后作业、小组汇报、调查/实验报告和期末考试环节的考核方式,引导学生主动学习,培养学生解决问题的能力。
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