在小学英语写话教学中运用思维导图的优化策略

作者：邝慧莹; 何洁聪

来源：广东教育(综合版), 2019, (10): 52-53.

<正>思维导图由英国教育学家托尼·巴赞(Tony Buzan)发明创造,又名心智图,能够把思维形象化,是表达发散性思维的有效的图形思维工具,也是思维整合和筛选的工具。在小学英语写话教学中运用思维导图,能够训练学生的写前构思(pre-writing),进行学法指导,优化教学效果。然而,随着教学实践的不断深入,思维导图作为一种工具,其局限性也不断显现。一、思维导图在小学英语写话教学