在新医科背景下，为了落实立德树人的根本任务，适应医学交叉整合的大趋势，医学研究生学术英语教学应以研究生的学业需求和实际应用为导向，以职业需求为目标，以医学英语听说读写能力和医学人文素养的提高为核心，培养更多“医学+X”复合型人才。本研究基于重庆医科大学近三年研究生英语课程改革，从课程目标、课程设置、教材选用和教学手段等方面探索学术英语课程体系的创建，以期为新型医学人才培养模式提供思路。
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