在幼儿园阶段，幼儿已经具备了初步的认知能力和动手实践能力，且具有一定的想象力和创造力。幼儿园教师必须充分结合幼儿的身心发展特点，为幼儿营造具有探索性和开放性的学习氛围，有效结合幼儿益智教学，并在幼儿园班本课程中开发幼儿的智力和实践操作能力，促进幼儿全面发展[1]。基于此，本文主要阐述幼儿园班本课程的构建问题，并提出了一系列具有较强实践性的班本课程构建教学对策。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
