据了解,单一模式的小学体育教学模式一直存在,这与新课程标准要求极为相悖。为了全面提升小学生的身心健康水平,学校体育科一直不断探索新的体育教学形式,以期能够丰富教学内容,改进教学方法。经研究,有氧舞蹈具备很大优势,对学生的身心发展有很大的积极作用,所以被逐步应用于小学体育教学之中。文章运用文献资料法、实践法分析有氧舞蹈的特征和优势,论述有氧舞蹈在小学体育教学中的实践意义。
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