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摘要
目的:构建和实施住培带教师资评价与激励体系,以推动带教师资队伍建设和培训内涵质量提升。方法:构建并实施多元评价与激励体系,对带教师资进行全方位评价和全面激励,采用卡方检验和文本分析法分析实施效果。结果:激发了师资带教热情,提升了师资带教意识,培训对象对带教师资的评价呈逐年上升趋势(P<0.001)。结论:住培带教师资评价和激励体系取得了很好的实施效果;在实施过程中医院充分认识到:评价方法与内容固然重要,但评价结果的分析、反馈和应用更为重要;多元激励体系固然重要,但尊师重教的医院文化更为重要。
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单位南京医科大学第一附属医院
