在素质教育蓬勃发展的当下,小学时期对于学生而言是极其关键的,是他们性格和学习习惯即将养成的时期,也是学生接受语文知识最为容易和快速的时期。因此,小学语文教师在进行课堂教学时,要利用以生为本的原则,坚持做到建立多元化的课程内容,以文章阅读作为语文学习的载体,对学生进行个性化引导,提高学生的思维能力,建立轻松民主自由的语文课堂,让学生的语文素养得到提升。
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