让逻辑思考三部曲领奏政治课堂

作者：汉帼君

来源：安徽教育科研, 2019, (12): 16-17.

• 好习惯
• 逻辑思考
• 政治课堂

在新课改全面推进的今天,充分发挥学生的能动性是促进其全面发展的必要条件。着眼于培养学生的自学能力、逻辑思维能力、思考能力,本文以《好习惯终身受益》课堂设计思路为例,探索用"What、Why、How"三个统领词贯穿政治课堂,启迪学生思考,力求孩子们逐步养成善思考、会思辨的好习惯。