<正>课堂是实施生命教育的主阵地,是决定生命教育质量的关键环节。如何实现课堂教学的卓越追求,提高生命教育的针对性、实效性和可操作性呢?在陕西师范大学基础教育研究院、中学政治教学参考编辑部于2019年9月底在厦门三中召开的"第三届全国初中道德与法治卓越课堂观摩及研讨会"上,执教者展示的"增强生命的韧性"同课异构课,给我们提供了有益的借鉴。一、立足当下以增强生命教育的趣味初中学生受身心发展和社会阅历所限,尚不能完全对自己和社会有
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