市域统筹教师培训协同运作体系建设的实践研究

作者：郑明义

来源：教学月刊(中学版), 2022, (12): 47-50.

• 教师培训
• 教师发展
• “三级四坊”协同运作体系

针对教师培训机构发展不平衡、资源缺乏序列化等现实问题，温州市教师教育院立足培训机构（院坊）、学校（校坊）、联合送培方（联动坊）和名师工作室（名师坊），积极推进市、县、校三级联动，构建“三级四坊”教师培训协同运作体系，促进了教师培训工作的高位发展。