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摘要
针对我国高校工科专业普遍存在的“专业实验室匮乏、学生实践能力偏弱”的现状，以德州学院“网络工程专业”为例，结合国际先进的OBE理念和CDIO教育模式，设计构建了一套五维一体框架体系，以解决“应用型人才”的创新能力培养问题。五维一体框架体系包括“一生一师一项目”“专业特色实验室”“科技创新协会”“校企合作协同育人”“教学反馈机制”五部分，通过五者的有机结合，达到培养应用型创新人才的目的。为我国应用型本科高校的高质量发展进行有益的尝试，同时为同类高等院校培养应用型创新人才提供一定的借鉴意义。
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