人文素养下中职语文课堂渗透研究的前期成果并不多见,特别是结合课堂实例的研究更是少之又少,本文将通过问题设置和设想解决的难题为切入点,试图在前人基础上提出自己研究的新思路。在这个设想下主要通过人文素养下中职语文课堂教学渗透提出的背景,人文素养下中职语文课堂教学渗透研究的意义,人文素养下中职语文课堂教学渗透研究的概念界定,人文素养下中职语文课堂教学渗透研究的主要内容,人文素养下中职语文课堂教学渗透研究目标,解决中职语文教学中渗透人文素质教育的可能途径这六个方面进行结构全文。
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