情感因素对大学英语分级教学的影响

作者：雷盛燕; 尹志宏

来源：通化师范学院学报, 2013, (05): 127-129.

DOI：10.13877/j.cnki.cn22-1284.2013.05.012

• 情感因素
• 情感过滤假说
• 大学英语分级教学 affective factors
• the Affective Filter Hypothesis
• college English graded teaching

情感因素是影响大学英语分级教学的重要因素之一。根据教学实践,从学习动机、自信心和焦虑程度三方面分析情感因素对大学英语分级教学的影响,并针对消极影响提出相应建议。

• 单位
  通化师范学院