基于"首都高校学生性别平等意识调研"数据分析发现:多数高校学生认同男女平等价值观,但仍有三至四成学生的性别观念停留在传统文化框架内;高校学生性别平等意识略高于北京普通居民,但优势不显著;男生比女生、学历高比学历低的学生,更认同传统性别角色分工与传统性别观念,知识增长与性别平等意识提升并不存在必然的正相关性。因此,建议将性别知识与性别平等理念教育纳入高校本专科生、硕士生、博士生的政治必修课之中,切实在高校学生中培育和践行社会主义核心价值观。
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