本研究采用理论指导教学实践的方法，将现代剪纸艺术的理论和技法与中学美术教学进行融合，探索一种能启发、培养学生创造性思维且兼具艺术性和互动性的教学策略。其深层意义还在于弘扬中华优秀传统文化，促进中国剪纸艺术的传承与发展，培养学生的文化自信，拓展中学美术教学的边界，为教师提供创新的教学途径，为中学生创造力的培养提供有力支持。
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