摘要

本文通过实际调查研究发现,新时期我省高职院校教师队伍建设取得成就的同时还存在一些问题:高职院校教师数量相对不足,学历层次偏低;高职院校教师结构不合理;高职院校青年教师比重较大且存在流动性;高职院校教师培训覆盖面不全且质量不高。为进一步强化我省高职院校教师队伍建设的时效性和针对性,在借鉴国外成功经验的基础上,提出高职院校教师队伍建设策略。

  • 单位
    洛阳职业技术学院