初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨

作者：王玉玲

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, 18(14): 35.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.12.155

• 初中语文
• 传统文化
• 实践探索

语文学科对于培养学生思维品质与人文素养具有较高的教育价值,受其学科特点影响,也是渗透与传承传统文化的重要阵地。中华文化源远流长,博大精深,初中语文教材就是较好的载体,但在教学实践中,传统文化的渗透情况却不容乐观,传统文化与现代社会的差异、教师对于传统文化教学缺乏重视、学生对于传统文化认知不明等因素,都导致传统文化教学流于表面,未能发挥其立德树人的价值。为完成素质教育目标,帮助学生成长为具备较高文学素养的人才,挖掘传统文化教育价值、提高传统文化教学效率,是当前初中语文课堂教学的一大重点。