探究与分享:小学信息技术教学的关键词——以Scratch编程软件教学为例

作者：陈元焘

来源：基础教育论坛, 2019, (16): 40-41.

• 小学信息技术
• 探究与分享
• Scratch编程软件

小学信息技术教学,需要坚持兴趣培养与知识建构并存的教学思路。文章基于探究与分享的教学思路,在Scratch图形化编程软件的学习中,让学生通过探究与分享掌握编程的技术和思路,收到了较好的教学效果,反证了探究与分享教学思路的正确性。