对教师嗓音心理的调查与分析

作者:潘静; 黄永望; 陈磊; 丹静静
来源:中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志, 2010, (04): 230-232.

摘要

目的了解教师有关嗓音的心理状况及对嗓音的认知。方法随机抽取122名教师使用自行设计的问卷调查。结果教师对职业压力的平均分为11.9,焦虑的平均分为8.7,强迫性的平均分为10.9,疑病症的平均分为9.3,对嗓音疾病的认知度平均分为12.2,总平均分是52.7。结论教师这个用嗓工作的群体,存在着一定的嗓音心理问题及对嗓音知识的认识不足,这是教师出现嗓音疾病的重要原因之一。

  • 单位
    天津医科大学第二医院; 天津市天和医院