摘要

随着人们生活质量的提高,人民群众对健康生活的高层次需求从"以疾病为中心"转向了"以人为中心",这对中职护生的文化水平提出了比以往更高的要求。护理专业学生的文化水平如何,怎样提高他们的文化水平?对中职护理专业文化课教学现状进行了调查研究,从内驱力、外动力两方面提出对策。