本文以相关对外汉语教学法作为理论研究基础,从处理语言知识和语言技能、处理目的语和学生母语、处理听说训练和读写训练、处理语言结构和意义功能四大关系入手,来进行选择合适的对外汉语教学法。这些有利于对外汉语教师在教学中选择相应合理的教学法,同时也为学习者在进行第二语言学习时出现的问题分析提供了切实可行的参考建议。
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