唤醒花开

作者：张传杰

来源：山东教育, 2019, (13): 23.

<正>我班的后进生常玉是一朵需要唤醒的花。她在一、二年级从没做过作业,成绩一塌糊涂,经常受到老师的批评和家长的打骂。她的性格也变得既胆小又执拗。上了三年级,第一次没完成作业时,我仔细询问了原因,又给她认真地讲了一遍,她最终把作业交了上来。尽管写得不够好,我仍然在全班同学面前表扬了她。以后,每做一次作业,我都要仔细地给她讲,有时也让成绩好的同学帮助她。慢慢地,她开始认真做作业了,书写也有了好转。