科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
中国社会城市化进程的不断加快,越来越多的农村人口涌入城市,成为了城市劳动力的重要组成部分,在城市化的进程中,越来越多的进城务工人员将子女随迁至县城学校就读,这些子女的学习和生活环境与县城孩子间有一定的差距,所以其在学习的过程中也必然会面临着诸多的困难,特别是数学课程。数学课程需要有良好的数学逻辑思维和学习、生活情境,但是进城务工人员子女由于环境的原因导致这些方面存在一定的局限性,所以在数学知识学习和数学素养方面存在很多的不足。从学校学科教学的目标来说,应该注重引导和帮助学生树立正确的学习观,培养和发展学生的学习兴趣,引导他们掌握自主学习的方法。
