新课程背景下美育在高中英语教学中的渗透途径

作者：吴霞

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (05): 62-63.

• 美育
• 高中英语教学
• 渗透途径

新课程对高中英语教学提出了新的挑战，将美育渗透到英语教学之中，提升学生的思维能力和分析、解决问题的能力，培养学生多元文化意识、审美情趣、鉴赏能力等综合能力。文章对美育从“课程模式”“教学元素”“教学模式”“综合评价”四个维度进行了阐述，并对如何将美育渗透在高中英语教学中的途径进行了分析。