创新型社会背景下,应用型本科高校作为培养高素质人才的本科院校,其创新创业教育倍受关注。以安徽亳州学院为研究对象从创业教育认识,影响大学生创新原因,创业教育课程以课堂教授和实践方式进行,从四方面对创业资源配置情况进行调查。调查结果发现:大学生对创业理解认知片面,影响创业因素众多,创业教育实施方式多样,资源配置紧缺。提出要培养大学生创新创业意识,多方协同指导、支持大学生创业,融合创业教育于专业教育之中,为大学生创新创业教育提供多样化的实践平台等建议。
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