<正>生物小故事篇幅小、情节简单、贴近生活,最易引起学生的共鸣,也最受学生喜爱。教学中,将知识点嵌入小故事中,将教育点蕴含在小故事中,把小故事运用在初中生物教学的各个环节,会散发出独特的魅力。一、利用生物小故事提高教学效率1.借助小故事,恰当导课。如何让学生迅速从课间活动玩耍中进入学习状态?导入阶段是不能少的。导入新课有多种多样的方法,小故事趣味性强,
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