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摘要
开放性是时代的基本特征。基于当前信息技术课程发展困境的分析,文章倡导实施开放性的信息技术课程,即通过建立灵活的教学时间、搭建多维的教学空间、引入开放的课程资源、构建多样的教学模式、组建教师共同体、开展多元的课程评价,有效推动信息技术课程的深入发展。
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开放性是时代的基本特征。基于当前信息技术课程发展困境的分析,文章倡导实施开放性的信息技术课程,即通过建立灵活的教学时间、搭建多维的教学空间、引入开放的课程资源、构建多样的教学模式、组建教师共同体、开展多元的课程评价,有效推动信息技术课程的深入发展。
