<正>著名作家金波曾经这样说:"儿童是天生的诗人。"儿童具有极强的想象力、创新力。在诗歌教学中,教师不仅仅要引导学生认识诗歌、理解诗歌,用诗歌润泽儿童童心,更为重要的是要引导儿童进行言语实践,引导学生用自我的妙笔改写、仿写、创写,促进学生精神生命的生长。一、改写——用欣赏体验敲开小练笔大门特级教师周益民说过:"诗,就是儿童心灵的游戏,是精神的
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